如何利用自然资源开展幼儿活动的实践研究

随着科技进步的发展,孩子们的童年常常接触的是电视、电脑、手机,电子产品虽然为孩子获得知识提供了便捷,但却给孩子带来视力下降,注意力也越来越不集中,影响身体与之力发育。离自然越来越远,导致我们培养出“呆在房间里的一代人”。当我们剥夺了儿童与大自然接触的机会时,孩子们同时也失去了其他感官感受世界的快乐,恶性循环的是孩子们会更加沉迷网络游戏。而幼儿园中利用自然资源,发挥优势自然优势,是我们急需、必需立刻要做的事情。

上一篇：教育科研水平多元评价的价值意蕴与实践路径
下一篇：没有了