联合研修的区域教师专业学习共同体

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当前,培训越发成为助推教师成长的主要方式,其作用发挥得日趋明显。培训中形成了不同的教师专业学习共同体,有力促进了教师的发展。结合区域教育实际,探索符合本地教育生态的"联合研修",以此构建区域教师专业学习共同体,这对于缩小区域差异,促进教育均衡发展,提升教师素养更有实际意义。