教师发展视角下中高职英语教育衔接问题与对策

随着中职生越来越多地进入高职院校学习,中高职英语教育衔接中出现了学生英语水平两极分化严重、教学计划与教学目标无法有效衔接、教材内容重复或脱节、教学模式和方法衔接不畅等问题,可通过加强中高职英语教师之间的协调和沟通,改革中高职英语教材,实施分层教学,加强学生学习策略指导,重视其他非智力因素及引入第三方评价标准等对策来逐步解决。

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